随着我国教育改革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步，学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。但大多为“按需、逐个、独立”的建设，另外由于独立进行数字校园建设，导致学校间的资源无法进行共享，最终形成了以“数据孤岛”、“应用孤岛”、“硬件孤岛”、“资源孤岛”组成的“孤岛架构”。

智慧校园建设现状

(1) 硬件资源(比如服务器，网络资源等)不能共享，当本身资源剩余的时候，无法分配给其他应用系统，而当本身资源不足时，也无法从其他服务器获取资源;
(2) 每个系统都有独立的安全、管理标准，增加运维管理难度，造成管理混乱;
(3) 各自有独立的数据库，数据无法共享与交换，无法形成有效的统计报表;
(4) 独立的展现层，信息分散，用户获取信息要在不同的系统间穿梭往返;
(5) 地区内的优质资源无法共享，导致各校的教学水平落差越来越大。

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